ANÁLISIS WEB | Introducción al diseño interactivo |

Facultad de Educación - ULL [Tenerife]

Datos autoriales

EMPRESA/CLIENTE FACULTAD DE EDUCACIÓN [ULL]
DISEÑADOR ANTONIO JAVIER DORTA LORENZO
DIRECCIÓN WEB http://www.cse.ull.es/
FECHA DE PRODUCCIÓN ACTUALIZACIÓN: 31 JULIO 2005
TAMAÑO / PESO 83 KB

Análisis técnico

ESTÁNDARES NO
TEMPORALIZACIÓN - INDEX 26 S.
TAMAÑO/PESO INDEX 83 KB
USO DE FRAMES SI
DOCTYPE -
OTRAS TECNOLOGÍAS JAVASCRIPT

Concepto / estructura informativa

OBJETIVO FUNCIONAL DEL SITIO INFORMACIÓN ORIENTATIVA DEL CENTRO

INFORMACIÓN PUNTUAL

ELEMENTOS ESTRATÉGICOS ENLACE NOVEDADES EN LA PORTADA
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE CONTENIDOS ORGANIZACIÓN TEMÁTICO/CATEGÓRICA
FLEXIBILIDAD EN LA NAVEGACIÓN MANTIENE MENÚ SUPERIOR

Diseño de interface

ESQUEMA DEL SITIO SEMI VERTICAL [VER MAPA]
% INTERFACE NAVEGACIÓN: 20%

CONTENIDO: 60%

PUBLICIDAD: NO CONTIENE

OTROS: 20% MARGEN MUERTO LATERAL

ERGONOMÍA MALA
FLEXIBILIDAD EN LA INTERFACE NO

Gráfica/Layout

SEMÁNTICA
ESTILO GRÁFICO ILUSTRATIVO/INFANTIL
COHERENCIA GRÁFICA REGULAR
ESTRUCTURA GRÁFICA DE CONTENIDOS NO
MANCHA DE TEXTO
ANCHO DEL BLOQUE 122 CARACTERES
LONGITUD DE PÁGINA INDEX: 100% DEL ANCHO
CONSTRASTE TEXTO/FONDO BUENA
TIPOGRAFÍA
PÁRRAFO Y JERARQUÍA SEMÁNTICA: NO

VISUAL: SÍ

FUENTES DE TEXTO ARIAL, HELVÉTICA, SANS-SERIF
CUERPO/INTERLINEA NO ESPECIFICA
FLEXIBILIDAD / ANCHO DE LÍNEA NO
ILUSTRACIÓN
CANTIDAD LOGO
ESTILO SINTÉTICA/ILUSTRATIVA
ORIGINACIÓN DIGITAL
SIGNOS
TIPOLOGÍA ICONO
OBSERVACIONES IDENTIFICA LOS ARCHIVOS DE DESCARGA
FOTOGRAFÍA
CANTIDAD -
TIPOLOGÍA/ACABADO -
RE-ENCUADRE -

Diseño de contenido

ESTRUCTURA DE CONTENIDO NO, LA HABITUAL
REDACCIÓN PIRAMIDAL NO OBSERVO
REDACCIÓN AMIGABLE SI
SINTESIS SEMÁNTICA SI
COHERENCIA SEMÁNTICA SI

Enlaces [Links]

ENLACE NORMAL AZUL ARQUETÍPICO
ENLACE - ROLL OVER AÑADE SUBRAYADO
NIVEL DE SIGNIFICACIÓN MEDIO [ALGUNOS BUENOS Y OTROS NO]
SÍNTESIS DESCRIPTIVA NO
FUNCIÓN TITLE NO

Accesibilidad

BUSCADOR NO
AYUDA/FAQ SI
ACCESO TECLADO NO
VARIACIÓN TAMAÑO TIPO NO
VERSIÓN ALTO CONTRASTE NO
IDIOMA NO
VERSIÓN TEXTO NO [VERSIÓN HTML Y FLASH]
VERSIÓN CSS IMPRESIÓN PUEDE SER [NO LO VEO CLARO]
USO DE ETIQUETAS DESCRIPTIVAS NO
ENMASCARAMIENTO DE CARACTERES SI PARECE